L’inserimento di contenuti identitari LGBT nel curriculum scolastico avviene in un momento di intenso fermento politico e sarà oggetto di dibattito nel Parlamento del Regno Unito. Questa discussione è avvenuta dopo la chiara richiesta di migliaia di firme in petizioni online a difesa della presenza di questo argomento nelle scuole.
Questa questione, relativa all'istruzione e alla rappresentanza LGBT, è stata spesso teatro di controversie e accesi dibattiti. I sostenitori dell’inclusione sostengono che un’istruzione più inclusiva può promuovere la diversità, combattere i pregiudizi e sostenere gli studenti che si identificano come parte del collettivo. D’altro canto, i critici sostengono che tali contenuti possano promuovere “l’insegnamento del genere”, un argomento anch’esso oggetto di molte controversie.
Inizialmente, due documenti hanno guadagnato risalto e saranno oggetto di discussione: la petizione 333080, che chiede l'insegnamento della storia LGBT nelle scuole, e la petizione 331350, che si oppone a questo movimento, sostenendo che l'inclusione di questo argomento nel curriculum potrebbe “ .
